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| 浅谈如何构建更具活力的小学科学课堂 | |
| 引用本文： | 费思超.浅谈如何构建更具活力的小学科学课堂[J].南京史志,2014(39). |
| 作者姓名： | 费思超 |
| 作者单位： | 内蒙古乌海市海勃湾区第二小学; |
| 摘 要： | 正小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的一门启蒙课程,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,激发学生的好奇心和求知欲,发挥他们的想象力,培养他们的科学素养是教学目标的重中之重。然而我们的传统教育理念和固有模式一定程度上严重束缚了学生的主动性、积极性和创新精神。限制学生的想象力和创造力不利于学生培养独立思考的能力。因此,如何构建一个更具活力的小学科学课堂是我们每一个新时代的科学教师必须用心思考的大课题,笔 |
| 关 键 词： | 小学科学 传统教育理念 教学探究 学习活动 常规教学 科学探究活动 课堂教学 创新精神 堂课 鼓起勇气 |
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