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| 研究着 探索着 收获着——例谈表演游戏的园本教研 | |
| 引用本文： | 王芳.研究着 探索着 收获着——例谈表演游戏的园本教研[J].南京史志,2014(41). |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江心洲中心幼儿园; |
| 摘 要： | 正一、调研——研训前表演游戏的现状我园目前在表演游戏上存在以下几方面的问题:一是"一刀切"现象较严重。幼儿照搬文学作品的内容,表演游戏成为故事理解与记忆的工具,成为故事教学的附属品。二是教师对表演游戏的理解不够深刻。大多数教师将表演游戏与歌舞表演、戏剧表演、角色游戏等混为一谈,这就导致教师将表演游戏的内容扩大或偏离。三是教师强调表演游戏内容的生动形象性,忽略了表演游戏的游戏属性。四是在表演游戏内容的选择上,多数教师是以幼儿园语言 |
| 关 键 词： | 游戏活动 园本教研 幼儿活动 文学作品 幼儿游戏 不知道 三只小猪盖房子 生动逼真 创新空间 合作意识 |
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