在活动中学习——浅谈激发学生的语文学习动机 |
| |
引用本文: | 张学超.在活动中学习——浅谈激发学生的语文学习动机[J].南京史志,2014(39). |
| |
作者姓名: | 张学超 |
| |
作者单位: | 江苏省泗洪县曹庙中心小学; |
| |
摘 要: | 正心理学中,把推动学生进行学习的内部动力,称为学习动机,这种内部动力是由学生的学习需要"我要学"所引发的。学习动机对学习活动有着巨大的推动作用。然而,目前相当数量的学生在语文学习活动中仍处于被动地位,由于教师忽视学习情境的创设,忽视学习兴趣、动机的培养,导致学生出现"苦学"、"厌学"现象,严重影响了语文教学质量的提高。如何尊重儿童的天性,让儿童乐学,笔者认为开设活动课程是一种极为有效的途径。
|
关 键 词: | 学习动机 学习活动 活动课程 乐学 课文内容 教材特点 课堂教学 课本内容 课堂气氛 内驱力 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|