问渠那得清如许,为有源头活水来——吃透9:3:3:1,轻松应对变式考察 |
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引用本文: | 伏军旺.问渠那得清如许,为有源头活水来——吃透9:3:3:1,轻松应对变式考察[J].神州,2013(19):154+156-154,156. |
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作者姓名: | 伏军旺 |
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作者单位: | 河北定兴第三中学 |
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摘 要: | 自由组合定律部分孟德尔两对相对性状豌豆杂交实验中出现的性状分离比9:3:3:1,同学们比较熟悉了,因而变式考察成了近年来高考出题的重要方面,这是典型的源于课本又高于课本的能力考察,而同学们普遍感觉这样的题不好答。下边,我们通过系统科学的学与练,让同学们能够轻松的应对变式考察。高中生物教材中以豌豆的粒色和粒形为例,讲了具有两对相对性状的纯合体杂交得F1,F1再自交得F2,F2表现型有4种,表现型比例为9:3:3:1,F2的基因型有9种。在此基础上,我们还要认识到,9:3:3:1比例中,9对应双显性,两个3都对应单显性,1对应双隐性,所以上述比例还可以写成不完全基因型的比例:
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关 键 词: | 变式 活水 源头 性状分离 自由组合定律 能力考察 系统科学 生物教材 |
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