谈语文教学与学生人格的培养 |
| |
引用本文: | 吴瑷敏.谈语文教学与学生人格的培养[J].神州,2013(31):111-111. |
| |
作者姓名: | 吴瑷敏 |
| |
作者单位: | 河北省峰峰春光中学 |
| |
摘 要: | 人格是个人独特的心理品质和行为模式,具有一定的社会性、人本性、特殊性。人格不是与生俱来的,而是在长期的社会生活中,接受各种教育的逐渐形成的一种品质。语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。
|
关 键 词: | 高中语文 人格培养 教学策略 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|