创设情境合作探究

学习是一个主动的、个性化的过程，这需要激发学生学习的内部动力，这种内部动力能使他们主动积极的去学习。关注学生学习的过程与方式是引导学生学会学习的关键。教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，正确处理传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，注重学生已有生活经验与兴趣，通过创设学习、生活、活动、开放的情景，营造合作探究的氛围，激发合作探究的兴趣，培养合作探究的精神，提高合作探究的能力。使学生在自主、合作探究中快乐成长。