浅谈在高中数学中如何进行分层教学 |
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引用本文: | 张世杰.浅谈在高中数学中如何进行分层教学[J].神州,2013(19):206-206. |
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作者姓名: | 张世杰 |
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作者单位: | 内蒙古集宁市一中 |
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摘 要: | 随着素质教育的全面实施,要求高中学校为社会培养全面发展的合格人才。而高中学生在生理发展和心理特征上都存在很大差异,对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力也存在差异,两极分化问题在高中数学学习中极为突出,因此,“一刀切”的教学方法已不符合素质教育的要求。“分层教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,他能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生教学素质的普遍提高。本文结合自己的教学实践和探究,从实施分层教学的必要性、如何进行分层教学和实施分层教学的成效等几方面进行了阐述。
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关 键 词: | 高中数学 分层教学 实施过程 |
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