班主任工作案例分析：慎重合理解决突发事件

案例背景 2013年4月，我任我校高二年级文科班的班主任工作，这学期是从高二迈向高三的关键时期，学生一方面有着奔向理想的憧憬及斗志，一方面又有着因各方面原因带来的彷徨与焦虑，所以在此时期学生思想需要进一步疏导及强化，尤其是我班有个别带有典型情绪的学生。