初中科学课堂教学导入方法之微探 |
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引用本文: | 茹哲锋.初中科学课堂教学导入方法之微探[J].神州,2013(31):55-56. |
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作者姓名: | 茹哲锋 |
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作者单位: | 浙江省绍兴市绍兴县兰亭镇中学 |
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摘 要: | “施教之法,贵在引导,妙在开窍。”艺术性的导课,是贯穿课堂教学始终必不可少的有机组成部分,更是其他部分最自然、恰当、精彩的开端,课堂教学的导入,犹如乐曲的“引子”,戏剧的“序幕”,有酝酿情绪,集中学生注意力,渗透主题和带入情境的任务。因此,探索致力于激发学生学习兴趣的课堂教学导入方法就显得十分重要。
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关 键 词: | 初中科学 导入 方法 |
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