美术课与创新教育漫谈 |
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引用本文: | 郑尊玲.美术课与创新教育漫谈[J].神州,2013(19):85-85. |
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作者姓名: | 郑尊玲 |
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作者单位: | 河北省任丘市梁召中学,062561 |
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摘 要: | 有实践才会有创新。鼓励学生多投身实践,让他们有尽可能多的体验。不让他们实践就谈不上让他们创新。创新是民族进步的灵魂。要培养创造性人才必须培养其44新精神和实践能力。它包括:(一)根据学生自身的特点利用其好奇心,激发学生想象及创造性思维。(二)要重视发展学生集中、发散、联想能力。主要方法1、鼓励学生利用美术学科是视觉艺术的特点展开联想;2、激发学生驰骋想象、各抒己见,发展其自身个性。(三)有实践才会有创新,鼓励学生多投身实践,通过实践、产生联想,通过想象进行创新,不断提高自己的创作能力。
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关 键 词: | 创新精神 想象力 创意 个性化 实践能力 |
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