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| 西藏大学学生英语自主学习能力状况分析 | |
| 引用本文： | 王三小,张宇,王驰,史子孝,孟红莲.西藏大学学生英语自主学习能力状况分析[J].旅游纵览,2013(9):257-258. |
| 作者姓名： | 王三小 张宇 王驰 史子孝 孟红莲 |
| 作者单位： | 西藏大学旅游与外语学院 |
| 基金项目： | 西藏自治区大学生创新性实验训练计划项目“西藏大学学生英语自主学习能力调查研究”项目编号:2012CX053 |
| 摘 要： | 本论文旨在调查与分析西藏大学学生英语自主学习能力现状及影响西藏大学学生英语自主学习能力的相关因素,并从学校英语教学、英语教师授课和学生学习三个方面,分别提出一些建议性的方法与举措。"自主是对自己学习负责的一种能力,英语学习者具备自主性学习能力意味着能够明确学习目标、内容,选择适当的材料和学习方法,能够确定英语学习的地点、时间和进度,以及对学习进行正确的评估"【Henry,《自主性与外语学习》1981 |
| 关 键 词： | 自主学习能力 英语学习观念 英语教学策略 西藏大学 英语自主学习 学生英语 英语教师 学习英语 大学学生 学生学习 |
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