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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
生物教学中要注重学习方法的教学
作者姓名:
高玉华
作者单位:
湖北省公安县第三中学
摘 要:
随着教育的不断发展进步,教育界提出"倡导探究性学习","科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义","在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。"但就一年多来我们实施新课标的教学现状来看,教师讲授灌输为主,学生被动接受的重教轻学倾向还没有根本改观,学生的主体性、
关 键 词:
科学探究
引导学生
探究性教学
解决问题
探究性学习
教师
科学规律
发展进步
科学教育
被动接受
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