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杂志ISSN号
小学数学教学中学生交流能力的培养
作者姓名:
景巧英
作者单位:
山西省天镇县南河堡小学
摘 要:
<正>学生数学交流的过程反映的是他们的思维过程,学生数学交流能力的发展,将会促进他们的思维发展。每一位教师都要充分认识数学交流的价值,在小学数学教学中更多地关注"交流",有意识、有目标、有计划地对学生进行数学交流能力的训练。那么,在小学数学教学中如何培养学生的数学交流能力呢?结合我的教学实践,从以下几方面谈谈一些看法。一、培养自信,激发学生数学交流的兴趣
关 键 词:
数学交流
数学教学
思维过程
小学数学教材
数学语言
解题思路
三角形面积
计数单位
彩色纸
钝角三角形
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