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关于高中生物课堂中学习兴趣的有效探究
引用本文:
孙振云.关于高中生物课堂中学习兴趣的有效探究[J].神州,2014(2):200-200.
作者姓名:
孙振云
作者单位:
山东省济宁市育才中学
摘 要:
<正>兴趣是最好的老师,兴趣也可以最大限度地激发一个人的潜力。因此,如何培养学生的学习兴趣是一个优秀的高中生物老师不容忽视的问题。在教学过程中,教师应该将提高学习兴趣这一思想贯穿到每个教学环节中。结合自己从事的多年的生物教学工作,就如何培养学生的学习兴趣谈几点自己的建议:一、探究课堂艺术,上好每一堂课理论知识的学习主要来源于课堂之上,课堂教学的质量直接决定着学习掌握知识的情况。因此,上好每一节课,认真对待每一个教学任务,对于教学效果的有效性提升都有着十
关 键 词:
高中生物
教学任务
人的潜力
课堂艺术
教学工作
教学效果
课堂教学
堂课
教学环节
教学过程
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