高中数学课堂教学的提问策略 |
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引用本文: | 周章林.高中数学课堂教学的提问策略[J].神州,2014(2):219-219. |
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作者姓名: | 周章林 |
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作者单位: | 河北徐水县第一中学 |
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摘 要: | 教育心理学认为:"思维总是从提出问题开始的。"在课堂教学中,一个好的问题往往能激发学生的学习兴趣,开发学生的智力,发展学生的个性特征,在学生脑海里留下深刻的印象,合理而巧妙的发问是一个数学教师必须具备的基本技能。本文主要结合自己多年初中数学的教学实践,对课堂教学中如何发问及发问要注意的问题进行探讨。
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关 键 词: | 高中数学 教学 提问 设疑 |
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