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高中数学课堂中如何用问题牵引学生的思维
引用本文:
许永顺.高中数学课堂中如何用问题牵引学生的思维[J].神州,2014(2):208-208.
作者姓名:
许永顺
作者单位:
福建省安溪第一中学
摘 要:
高中数学教学中,运用问题引领学生进行思考,有助于学生更好的学习数学知识,掌握学习的方法,提高学生的数学能力。本文从自己的教学实践出发,就如何用问题牵引学生的思维进行论述。
关 键 词:
高中数学
问题
课堂
策略
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