小学计算课应该关注什么?——以“小数加减法”教学为例 |
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引用本文: | 蒋成芳.小学计算课应该关注什么?——以“小数加减法”教学为例[J].神州,2014(2):190-190. |
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作者姓名: | 蒋成芳 |
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作者单位: | 莒南县洙边镇界首小学 |
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摘 要: | <正>《数学课程标准》2011版中提出:"数学教育作为促进学生全面发展教育的组成,一方面要使学生掌握现代生活和学习所需要的数学知识与技能,另一方面要发挥数学在培养人的逻辑推理和创新思维方面的不可替代的作用。"从中不难看出,数学学习不仅仅是为了促进学生知识的积累,更重要的是促进学生思维与能力的发展。因此我们在教学时不仅要关注学生学会了什么,更要关注学生是怎样学会的,所谓"授之以鱼不如授之以渔"说的也是这个道理。具体到"小数加减法"的教学,让我明白了计算课应该关注以下几个方面。
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关 键 词: | 全面发展教育 授之以渔 授之以鱼 算理 计数单位 乘除法 活动经验 数形结合 自我发展 课程标准 |
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