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杂志ISSN号
数学教学中激发学生学习兴趣的策略初探
作者姓名:
张淑娴
陆瑞芳
作者单位:
古浪县土门镇初级中学
摘 要:
数学学习需要学生较强的再创造性以及抽象概括能力,在学习数学的过程中保持浓厚的兴趣至关重要。在数学教学的实践探索中,可以通过生活化的情景创设、教学过程中的悬念设置、教学手段及教学总结多样化、正面评价学生等多种途径激发学生的数学学习兴趣。
关 键 词:
学习兴趣
生活化
多元化
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