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杂志ISSN号
形成性评价优化小学语文教学
作者姓名:
曾莉
作者单位:
湖南省永州市祁阳县云龙学校小学部
摘 要:
新课程标准要求,教学评价不再是单一的对学生学习水平的一种衡量方式,更是一种激励学生学习,促进学生发展的方式。本文通过简单介绍形成性评价的有关内容,提出形成性评价在小学语文教学中的具体应用,以及对小学语文教学的启示,从而为改进小学语文教学增砖添瓦。
关 键 词:
形成性评价
具体应用
教学启示
小学语文
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