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| 重视“首因效应”是教育的基础——平凡小事成就优秀班主任 | |
| 引用本文： | 陈日新.重视“首因效应”是教育的基础——平凡小事成就优秀班主任[J].神州,2013(4):74-74. |
| 作者姓名： | 陈日新 |
| 作者单位： | 江西省贵溪市第二中学 |
| 摘 要： | 我1991年参加工作至今，几乎没有间断过班主任工作，班主任工作的酸甜苦辣都有体会，但领导和同事们的帮助，学生以及家长们的信任，让我爱上班主任的工作，在长期的班主任工作，自己收获积累着许多，最宝贵的不是那些荣誉，而是陪着学生们，看着他们慢慢成熟长大，心里涌起的自豪、幸福的感觉。班主任工作就是做好许多平凡小事。为学生们服务，只要能做好一件件平凡小事，一定能给学生们带去很多帮助，那么做小事就很有意义，就是不平凡了。班级管理如诗如歌，每一曲、每一章都要用心用吟唱： |
| 关 键 词： | 优秀班主任 平凡 首因效应 班主任工作 教育 班级管理 学生 家长 |
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