基于多元文化的日语教育探微 |
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引用本文: | 唐俊杰.基于多元文化的日语教育探微[J].神州,2013(6):126-126. |
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作者姓名: | 唐俊杰 |
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作者单位: | 哈尔滨师范大学东语学院,150025 |
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摘 要: | 一直以来,中国文化被人们看做日本文化的母体,虽然一直在重视日语教育,但忽略了教育过程中对日文化的理解。尽管中日两国联系越来越紧密,但许多日语学习者,对日本文化、中日文化的了解方面较少,因此,在日语教育过程中忽略了对多元文化的理解,学习日语应该做到了解异文化,发现文化特点。由此可见,在国际化驾驭的今天,多元文化的重要性日益凸显,多元化文化教育的全新理念被提出来。通过参照日语教育新旧标准,重新审视当前日语教育的现状,了解不同文化的重要性,强调了多元文化与日语教育的关系,提出了多元文化共生的观点日语教育观点。
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关 键 词: | 多元化文化 日语教育 文化共生 |
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