中小学语文学科衔接教育的理论与实践 |
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引用本文: | 马伏芳.中小学语文学科衔接教育的理论与实践[J].神州,2013(6):108-108. |
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作者姓名: | 马伏芳 |
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作者单位: | 磁县白土镇学区白土学校,河北省邯郸市 |
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摘 要: | 中小学学科衔接教育是指根据我国实行九年一贯制的办学规则,在小学五、六年级与初中一年级这两个教学年级段上设立衔接点,将语文学科的教育作为研究的重点突破口,逐步实现全方位的研究。从教师的教学观念,教学方法,教学评价和学生的学习习惯、学习方法、能力培养等方面进行研究,将如何铺垫、衔接,从而促进教师教学能力、教学效率及学生学习能力、综合素质的全面提高,这将是全面提升学校办学水平的一个新的突破口。
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关 键 词: | 想象力 创造力 思维空间 生活体验 |
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