小学语文教学中童话教学策略研究 |
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引用本文: | 刘晓梦.小学语文教学中童话教学策略研究[J].神州,2013(6):102-102. |
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作者姓名: | 刘晓梦 |
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作者单位: | 山东省聊城大学文学院,山东省聊城市252059 |
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摘 要: | 童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构的故事。幻想是童话最基本的特征,是童话的核心,是童话的灵魂。童话运用夸张、象征、拟人、神化、变形、怪诞等表现手法把幻想和现实、时间和空间、人间和仙境融为一体,使童话所描述的一切,都进入了幻想的境界。而童话的这种艺术特征,正好符合了儿童的思维方式和心理特点,满足了儿童强烈的好奇心和旺盛的求知欲,于是就使得童话比其他艺术形式更容易渗透儿童的心灵,更能够给孩子插上想象的翅膀。
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关 键 词: | 童话 童话教学 小学语文教学 |
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