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分类号
杂志ISSN号
初中数学教学中如何应用激励式分层教学法
作者姓名:
贺海霞
作者单位:
河北磁县光禄镇第一中学
摘 要:
新课标数学教材在适应学生差异性方面很有特色:教材正文理论要求有所降低,删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题,使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求;同时拓宽了知识面,选人了能开阔学生视野、启迪学生思维、与生产和生活相关的习题,许分A、B层次编排,使学有余力学生的数学才能得以充分发展。
关 键 词:
初中数学教学
分层教学法
激励式
学生差异性
应用
数学教材
学生思维
新课标
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