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浅析初中数学基础知识与教学方法的联系
作者姓名:
谢朝春
作者单位:
湖北省公安县玉湖中学
摘 要:
作为数学教师应在教学中体现导的作用,同时激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与
关 键 词:
数学思想和方法
初中数学
数学知识
数学方法
教学方法
基础知识
数学学习
解决问题
数学新课标
学生
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