|
|||||
|
|
| 立足课堂观察 培育反思能力 | |
| 作者姓名： | 周桂华 |
| 作者单位： | 吴江市实验小学幼儿园 |
| 摘 要： | 我们听课看课,大多数时候会局限于就课论课,就现象论现象,停留在浅层次的探讨上,这种滞留于表象的反思只能成为师生发展的桎梏。在开展"幼儿课堂行为表现"课堂观察活动中,我们以"互相帮助真快乐"为教学内 |
| 关 键 词： | 课堂观察 课堂行为 现象论 苏霍姆林斯基 幼儿 快乐 反思能力 浅层次 故事教学 表象 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |