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| 求同存异:临代教育与隔代教育和谐并存的关键 | |
| 引用本文： | 毕娟.求同存异:临代教育与隔代教育和谐并存的关键[J].南京史志,2008(22). |
| 作者姓名： | 毕娟 |
| 摘 要： | 听闻各式各样的早教信息,华宇决定也早早带2岁的宝宝欣欣去学一下。可欣欣的外婆觉得,社会上那些早教都是骗人的,花钱费力不说,还折腾孩子,拦着不让去。不仅如此,对于欣欣 |
| 关 键 词： | 专家 教育情况 父母 年轻 早期教育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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