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| 小学语文探究性学习的思考 | |
| 引用本文： | 韩会茹.小学语文探究性学习的思考[J].神州,2012(27):137-137. |
| 作者姓名： | 韩会茹 |
| 作者单位： | 河北省邢台市柏乡县槐阳小学 |
| 摘 要： | 宋朝朱熹说过：＂学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。＂小学生有了一定的探究意识后,在课堂上会踊跃地发问。但是,有的学生的问题经常停留在一些词语的简单层次上,无法提出更有价值的问题,还有的学生就发现不出问题。学生探究,解决问题的方法欠缺。追求高效的探究性学习课堂,是每个教师的不懈准求。下面是我针对探究性学习课堂的几点认识： |
| 关 键 词： | 探究性学习 小学语文 小学生 探究意识 学生探究 课堂 发问 教师 |
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