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| 《中国近现代史纲要》立体化教学模式探析 | |
| 引用本文： | 蔡定益.《中国近现代史纲要》立体化教学模式探析[J].沧桑,2011(1):143-144. |
| 作者姓名： | 蔡定益 |
| 作者单位： | 景德镇陶瓷学院思政部 |
| 基金项目： | 江西省高等学校教学改革研究课题“《中国近现代史纲要》‘立体化模式’探究与运用”阶段性研究成果,项目编号:JXJG-09-10-12 |
| 摘 要： | 《中国近现代史纲要》采用立体化教学模式的依据符合中央文件精神,有利于提高学生兴趣,便于加强实践教学。《中国近现代史纲要》实行立体化教学模式的具体措施主要有指导学生调研红色资源并撰写报告、指导学生创作历史剧并表演、指导学生观看影视作品并写作观后感。 |
| 关 键 词： | 《中国近现代史纲要》 立体化教学模式 |
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