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分类号
杂志ISSN号
略论交往教学的实践
作者姓名:
孟国林
谭吉华
作者单位:
湖南省邵阳市第二中学;湖南师范大学公共管理学院;
摘 要:
在交往教学中,教师和学生分享彼此的思想、经验和知识,交流彼此的情感、体验和观念,丰富教学内容,求得新的发展,实现教学相长和共同发展。从相互尊重、情感交融、启发探究、激励参与等四个方面来实践交往教学,可以提高教学质量,促进师生共同发展。
关 键 词:
交往教学
学生的主体性
教学民主
共同发展
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