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谈谈数学思想方法在中学数学课堂教学中的渗透
作者姓名:
李红
作者单位:
宁夏固原市原州区师资培训中心
摘 要:
数学思想方法对一个人的影响往往要大于具体的数学知识。一般说来,数学思想方法是通过数学知识的载体来实现的,对于它们的认识不是一次完成的,需要一个逐步积累的过程,既要有教科书的不断渗透,也需要教师在数学课堂教学中经常渗透和点拨,最终还需要学生自身的感受和理解。
关 键 词:
数学思想方法
数学课堂教学
中学
数学知识
教科书
点拨
教师
学生
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