谈谈数学思想方法在中学数学课堂教学中的渗透

数学思想方法对一个人的影响往往要大于具体的数学知识。一般说来，数学思想方法是通过数学知识的载体来实现的，对于它们的认识不是一次完成的，需要一个逐步积累的过程，既要有教科书的不断渗透，也需要教师在数学课堂教学中经常渗透和点拨，最终还需要学生自身的感受和理解。