中国近代史教学改革新探索 |
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引用本文: | 马艾.中国近代史教学改革新探索[J].黑龙江史志,2014(22):54-56. |
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作者姓名: | 马艾 |
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作者单位: | 宁夏大学人文学院 银川 宁夏 750021 |
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基金项目: | 2013年度“一省一校项目”课程建设成果 |
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摘 要: | 基于对中国近代史特点的认识,教师在教学中应抓住历史问题亮点、热点、转折点,阐明论透,尝试构建起一套能伸展个性,供多样性选择的教学方法和模式。教学方法上采用"多读、精讲、勤论、及时写"为主的开放型教学方法。故中国近代史教学改革应遵循四环节教学法,从教学中的四个重要环节入手,进行彻底深入的改革,使历史学本科生真正从一味接受知识转向研究型的学习状态,从根本上提高学生的专业素养。
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关 键 词: | 四环节教学法 中国近代史 教学改革 |
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