浅议高中日语“研究性学习” |
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引用本文: | 王媛媛.浅议高中日语“研究性学习”[J].神州,2014(8). |
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作者姓名: | 王媛媛 |
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作者单位: | 辽宁省建平县第二高级中学 |
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摘 要: | 研究性学习是对传统的接受式学习的一种改革,是指学生在教师指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件,选择不同的研究课题,独立自主地开展研究的学习方式。高中公共日语教学如何提高学生的学习兴趣,上好高中公共日语课,广大教师和教育学专家们进行了大量的研究。笔者经过长期教学实践,对“研究性学习”应用于高中日语教学实践提出若干体会,探讨“研究性学习”在高中日语教学中的作用和意义。
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关 键 词: | 研究性学习 学习能力 |
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