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浅谈情感因素在中学英语教学中的影响
作者姓名:
吕献兰
作者单位:
保定市第三中学分校 河北保定
摘 要:
研究学生的非智力因素,尤其是以学生为中心的情感教学已成为当今时代发展的产物。新《英语课程标准》在课程目标方面增加了情感策略和文化方面的要求,这充分说明情感因素在中学英语教学中的重要作用。本文主要分析了影响中学英语教学的情感因素,以便指导教师更好地利用情感因素进行教学。
关 键 词:
中学英语教学
情感因素
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