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| 高中英语词汇教学方法探究 | |
| 引用本文： | 刘媛媛.高中英语词汇教学方法探究[J].文史月刊,2012(8):142. |
| 作者姓名： | 刘媛媛 |
| 作者单位： | 陕西省安塞县高级中学英语组 |
| 摘 要： | 词汇是语言的三大要素之一,是语言的"建筑材料"。"一个人英语水平的高低在很大程度上取决于词汇量"。英语词汇是学习英语的基础,如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。因而,学习英语,首要任务是学习者在大脑中"储存"一定的词汇。目前,大部分学生词汇量偏少,并且拼写记忆模糊,导致他们放弃英语学习。少部分英语学得较好的学生,由于词汇量不足, |
| 关 键 词： | 词汇量 英语水平 词汇运用 学生 学习英语 首要任务 习惯用语 英语词汇教学 英语学习 建筑材料 |
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