深刻理解课程标准准确把握角色定位

教师教学时的角色定位要准确，既是知识、技能的传授者，又是课程重构者，同时也是学生能力的培养者。教师应不断反思，才能“欲穷千里目，更上一层楼”，教师做为双重角色，更要增加书底的厚度。