试论初中思想品德课素质教育的新模式 |
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引用本文: | 马黎.试论初中思想品德课素质教育的新模式[J].神州,2012(12):51-52. |
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作者姓名: | 马黎 |
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作者单位: | 巴音郭楞职业技术学院基础课教学部 |
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摘 要: | 选择适当的教学模式,以提高教学实效,是中学思想品德课教学改革的重大课题。中学思想品德课必须克服以讲为主的模式,倡导以“学”为主的教学模式。经过几年的实践,我们探索出“自学+引导”式教学模式,它通过自学教材,讨论交流,启发指导,练习总结四个环节,充分尊重学生的主体地位,积极发挥教师的主导作用。实践证明,“自学+引导”式教学对培养学生参与能力,调动学生学习兴趣,提高课堂教育教学效率,对实现思想品德课教学目标有着重要作用。
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关 键 词: | 思想品德课 素质教育 教学模式 初中 自学教材 尊重学生 教学实效 教学改革 |
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