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| 现代教育的异化及其哲学思考 | |
| 引用本文： | 陈爱民.现代教育的异化及其哲学思考[J].攀登,2005,24(4):141-142. |
| 作者姓名： | 陈爱民 |
| 作者单位： | 青海师范大学,青海,西宁,810008 |
| 摘 要： | 在实证主义科学观、知识观的影响下，现代教育逐渐异化为应试教育和发展人的理性能力的“唯理性教育”，教育呈现出唯科学主义，唯书本世界的倾向。只有转变现代教育僵化的知识观和教育观，才能从根本上改变应试教育的倾向，使教育过程充满活力。 |
| 关 键 词： | 现代教育 实证主义科学观 知识观 应试教育 |
| 文章编号： | 1001-5647(2005)04-0141-02 |
| 收稿时间： | 04 21 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年4月21日 |
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