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| 如何在高中历史教学中用情感浸润心灵 | |
| 引用本文： | 罗盘.如何在高中历史教学中用情感浸润心灵[J].神州,2013(8). |
| 作者姓名： | 罗盘 |
| 作者单位： | 湖北省公安县车胤高级中学 |
| 摘 要： | 与其他学科教学相比,高中历史教学与情感的关系更为密切.高中历史教学不仅关注学生的情感,培养学生积极向上的学习态度,使学生在历史学习的过程中,提高独立思考和判断的能力,树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养.符合《全日制义务教育普通高级中学历史课程标准(实验)》(以下简称《新课标》),把“关注学生情感,提高人文素养”作为教育教学的基本理念之一,将培养学生的情感列入课程教学目标,充分利用情感因素的积极作用完善教学目标,优化教学过程,提高教学效果,从而促进学生的心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高. |
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