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| 从预设与生成的角度谈动态生成性课堂教师的引领策略 | |
| 作者姓名： | 贾俊玲 |
| 作者单位： | 哈尔滨科学技术职业学院 |
| 基金项目： | 省级规划课题《动态生成性语文课堂教学中教师引领策略与实践研究》研究成果,课题编号GG0233 |
| 摘 要： | 精彩的动态生成性课堂应处理好预设与生成的关系，在此基础上，教师抓住引领契机，采用教学情境策略、问题引领策略、互动性等策略对学生进行引领。 |
| 关 键 词： | 预设 生成 引领策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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