寓教于乐，事半功倍——浅谈中学英语学习中的趣味性

本文从心理学、教育学和语言学等角度分析了初中学生在英语学习过程中趣味性的变化特点，并就如何从学生的认知水平、年龄特点等实际出发，对学生英语学习的趣味性进行了有益的探讨。