幼儿科学区角探究活动的指导策略 |
| |
引用本文: | 黄红蕾.幼儿科学区角探究活动的指导策略[J].南京史志,2014(52). |
| |
作者姓名: | 黄红蕾 |
| |
作者单位: | 江苏省张家港市三兴幼儿园; |
| |
摘 要: | 游戏是幼儿的天性,能够促进幼儿的发展,游戏反映发展,游戏巩固发展,游戏促进发展。在我们的教室中,区角游戏作为游戏活动的一个载体,对幼儿的发展起着至关重要的作用。尤其是科学游戏区作为典型游戏,具有很强的操作性、探索性和游戏性。如何将科学区角的游戏教育性体现出来,关键在于教师的指导。
|
关 键 词: | 科学区角 幼儿 指导策略 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|