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因材施教 全面发展——中学数学教学之我见
引用本文:梁金辉.因材施教 全面发展——中学数学教学之我见[J].南京史志,2014(52).
作者姓名:梁金辉
作者单位:江苏省睢宁县王集中学;
摘    要:中学数学教学必须注重因材施教和全面发展的教学原则。在具体教学过程中,应根据学生的认知特点,通过备课、课堂教学、辅导和作业批改等环节去实施。

关 键 词:数学教学  因材施教  全面发展
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