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| 初中记叙文写作螺旋式教学策略 | |
| 作者姓名： | 张待娣 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市第二中学; |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》指出:要使学生具有"能具体明确、文从字顺地表述自己意思"的能力。写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。而当前的初中学生作文普遍存在着的弊端是:记述时平铺直叙,概括多,描写少,毫无波澜可言;选材老套、陈旧,千篇一律,缺乏创新意识;说假话、诉假情,缺少真情实感,不能以情动人。而初中生写作教学一 |
| 关 键 词： | 教学策略 记叙文写作 中学生作文 观察生活 独特感受 作文能力 初中语文教材 篇章结构 反馈方式 写作教学改革 |
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