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初中记叙文写作螺旋式教学策略
作者姓名:
张待娣
作者单位:
江苏省溧阳市第二中学;
摘 要:
正《语文课程标准》指出:要使学生具有"能具体明确、文从字顺地表述自己意思"的能力。写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。而当前的初中学生作文普遍存在着的弊端是:记述时平铺直叙,概括多,描写少,毫无波澜可言;选材老套、陈旧,千篇一律,缺乏创新意识;说假话、诉假情,缺少真情实感,不能以情动人。而初中生写作教学一
关 键 词:
教学策略
记叙文写作
中学生作文
观察生活
独特感受
作文能力
初中语文教材
篇章结构
反馈方式
写作教学改革
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