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| 如何使自主探究学习成为学生成绩的增长点 | |
| 引用本文： | 吕涛.如何使自主探究学习成为学生成绩的增长点[J].南京史志,2014(52). |
| 作者姓名： | 吕涛 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市徐庄镇中心中学; |
| 摘 要： | 在新一轮课程改革全面开始实施的今天,我认为如何正确理解自主探究学习设置目的,探究自主探究学习的优化方案,让学生在自主探究学习的过程中,引发他们深层次的思考,挖掘他们学习数学的潜能,增强学习数学的自信心,提高其数学的学习质量,是每一位老师必须直面的挑战! |
| 关 键 词： | 自主探究学习 “学讲”模式 增长点 |
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