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| 历史教育与周公 | |
| 引用本文： | 李建. 历史教育与周公[J]. 史学史研究, 2003, 0(4) |
| 作者姓名： | 李建 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学历史文化学院 山东曲阜273165 |
| 摘 要： | 周公在殷周之际社会剧变的背景下 ,注重从三代兴亡更替的历史变革中归纳总结经验教训 ,逐步形成了系统的以“敬德”“保民”为基本内涵、以“夏鉴”“殷鉴”为主要标志的历史鉴戒思想。而且 ,他重视历史经验教训的现实意义 ,身体力行地以各种方式对统治集团及广大民众进行以史为鉴的历史教育 ,从而把历史鉴戒思想与现实实践很好地结合起来。周公的历史教育思想及实践真正开启了中国古代源远流长的重视历史教育传统的先河 |
| 关 键 词： | 周公 历史教育思想 历史鉴戒 殷 |
Historical Education and the Duke of Zhou |
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| Li Jian. Historical Education and the Duke of Zhou[J]. Journal of Historiography, 2003, 0(4) | |
| Authors: | Li Jian |
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