对平时成绩设定的思考

平时成绩是为弥补考试制度的不足而设计出的主要措施。在现今的高校中,比较重视平时成绩的作用,但对平时成绩的设定与管理,均存在或多或少的可操作性差强人意的问题。平时成绩最起码要有公开的明确的计划,这计划要切实可行,必须设计合理的构成方案,即,平时成绩的设计要以"学"为中心,要考虑教师自己的工作量和教学相长,要以公开、公平、公正作为基本的原则,在学校允许的框架内,选择合适的依据,尽可能量化。