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| 高三化学复习中学生思维的空间培养法 | |
| 引用本文： | 李萍.高三化学复习中学生思维的空间培养法[J].南京史志,2014(52). |
| 作者姓名： | 李萍 |
| 作者单位： | 江苏省江浦高级中学; |
| 摘 要： | 正思维是人脑对客观现实概括和间接的反映,它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。思维同感知觉一样是人脑对客观现实的反映,思维所反应的是一类事物共同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系,属于理性认识。在认知过程中,思维实现着从现象到本质,从感性到理性的转化,使人们达到对客观事物的理性认识,从而构成了人类认识的高级阶段。作为认知的加工方式,一个完整的思维过程应当是分析、综合、比较、抽象、概括这些过程的有机整 |
| 关 键 词： | 思维过程 认知过程 专题复习 教学活动 复习效果 学习活动 整体思维 情境教学 复习课 问题解决 |
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